Huerto Escolar Geométrico

Contenidos.

• Aplicación de los conceptos matemáticos de área, perímetro y polígonos en un contexto real.
• Cálculo del perímetro y área de polígonos, utilizando unidades convencionales.
• Unidades convencionales de medida: unitarias y de superficie.
• Resolución de problemas.

Objetivos.

• Comprender y aplicar los conceptos de área, perímetro y polígonos en un contexto real.
• Utilizar unidades convencionales (m² y cm²) para expresar los resultados de cálculos de perímetro y área.
• Fomentar el trabajo colaborativo, el aprendizaje autónomo y la resolución de problemas prácticos.
• Investigar, analizar y reflexionar sobre el proceso de trabajo en la geometría aplicada al huerto escolar.

Temporalización.

Sesión 1.

• Actividad 1: 25 minutos.
• Actividad 2: 30 minutos.

Sesión 2.

• Actividad 3: 30 minutos.
• Actividad 4: 25 minutos.

Materiales y Recursos

• Personales: El docente
• Ambientales: El aula de clase y el huerto
• Materiales: Papel, lápices, reglas y calculadoras. Materiales para la creación del huerto escolar (tierra, semillas, macetas, etc.). - Acceso a internet y otras fuentes de investigación

Descripción de actividades 

Actividad 1. Introducción al Huerto Escolar y Conceptos Básicos 

El docente presentará el proyecto y explicará el concepto de huerto escolar. Los estudiantes investigarán sobre la importancia de los huertos escolares y su relación con la geometría. Se realizará una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos sobre polígonos, perímetro y área. Los estudiantes trabajarán en grupos para crear una lista de materiales necesarios para iniciar el huerto escolar.

Actividad 2. Diseño del Huerto y Cálculo de Perímetros

El docente explicará los conceptos de perímetro y su relación con los polígonos. Los estudiantes diseñarán el huerto escolar en papel, teniendo en cuenta los cálculos de perímetros de cada polígono. Se fomentará el trabajo en equipo y la discusión de estrategias para calcular los perímetros. Los estudiantes presentarán sus diseños y cálculos de perímetros al resto del grupo. En grupos se dirigirán al huerto y plasmarán en físico lo realizado en papel.

Actividad 3. Área de los Polígonos del Huerto

El docente introducirá el concepto de área y su relación con los polígonos. Los estudiantes medirán los lados de los polígonos del huerto y calcularán el área de cada uno. Se fomentará la utilización de unidades convencionales como metros cuadrados y centímetros cuadrados. Los estudiantes presentarán sus cálculos y discutirán sobre la importancia del área en el huerto escolar.

Actividad 4. Círculo y Diseño del Huerto

El docente explicará el concepto de círculo y sus características. Los estudiantes calcularán el perímetro y el área del círculo presente en el diseño del huerto escolar. Se fomentará la reflexión sobre la importancia del círculo en el diseño de un huerto escolar. Los estudiantes finalizarán sus diseños de huerto escolar teniendo en cuenta los cálculos de perímetros y áreas.

Evaluación.

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